jueves, 22 de octubre de 2009
sábado, 3 de octubre de 2009
"CON LAS MANOS LIMPIAS"...
Taller “Lavado de Manos”
El Museo Didáctico Escolar de Ciencias Naturales de la Escuela Normal “Dr Victoriano Montes” organizó con un grupo de docentes y alumnos del profesorado de biología este taller, que lo presentaron a distintos niveles, 6º año de EP de la Escuela Normal, 2º y 3º de Ciencias Naturales de la EEMNº3.
Allí los talleristas (alumnos de 3º año de biología) explicaron con un powerpoint, porque es importante el lavado de manos y como se debe lavar para disminuir la aparición de distintas enfermedades, concientizando sobre este tema a todos los alumnos. También hicieron experimentos con manos sucias, lavadas con agua solamente y con jabón y alcohol.
El trabajo que realizaron los talleristas fue brillante y los beneficiarios quedaron satisfechos y de ahora en más…. Con las manos limpias….
jueves, 1 de octubre de 2009
Listado de Preguntas - Secretaria de Inspección
Entrevista Secretaria de Inspección
Cronograma estimado:
El dia lunes 5 de Octubre, acompañaremos a los alumnos de primer año de los Profesorados de Matemática e Inglés.
El día miercoles 7 de Octubre, realizaremos igual tarea con alumnos de segundo año de los Profesorados de Matemática y Biología.
Próximamente y a pedido de distintos cursos, elaboraremos conjuntamente con alumnos, entrevistas a Instituciónes, Áreas y Departamentos relacionados con trámites y tareas de los docentes.
Los que quieran presenciar la entrevista o elaborar una nueva y realizarla en las próximas semanas, solicitarlo a:
Por E-mail: isfd168_politicasestudiantiles@hotmail.com
Personalmente (particular o en representación de sus compañeros): Hablar con Agustín Minasso o Marita López. (Seguramente nos cruzarán en el Instituto)
Nos leemos...
Está abierto el 3° foro!! - Mensaje grupal - Seminario Ciencias
Entren y participen en el 3° foro - Seminario de Ciencias
Nos leemos..
Agustín y Marita (T.I.)
martes, 29 de septiembre de 2009
Vuelve la Primaria y el Secundario. Otra reforma en la Provincia de Bs. As
Se consideró un fracaso la EGB y el polimodal; apuntan a la deserción
Tras varios años de idas y venidas, en los que el fracaso escolar fue una nota dominante, la provincia de Buenos Aires puso fecha de vencimiento a la educación general básica (EGB) y al nivel polimodal. A partir de marzo, vuelven la primaria y el secundario (del que pasa a formar parte el séptimo grado, y por lo tanto durará seis años) y se promoverán nuevas orientaciones.
Buenos Aires es el mayor distrito educativo del país, con más de 4 millones de alumnos; de ellos, 1,4 millones están en el actual polimodal, que es el que la nueva reforma intenta fortalecer: menos del 40% de los estudiantes bonaerenses finaliza ese ciclo en tiempo y forma, según datos de la Asociación por los Derechos Civiles (ADC).
Entre los cambios principales, la materia Salud y adolescencia, que incluirá contenidos de educación sexual, comenzará a dictarse en primer año (a chicos de 12 años). Habrá docentes tutores en el primero y en el último año, que buscarán mejorar la articulación con la primaria y con el nivel superior (terciario o universidad), y se promoverá la concentración horaria de los docentes, para evitar que vayan de una escuela a otra, y la capacitación gratuita en sus lugares de trabajo.
Los cambios incluyen una experiencia piloto para flexibilizar la aprobación del curso a los alumnos que adeuden dos o más materias previas. Podrán pasar de curso y rendir las asignaturas pendientes durante el año siguiente, cursándolas en contraturno. Medio centenar de directores discute la normativa para poner el año que viene en marcha el plan piloto.
Aunque no se dijo públicamente, la intención es revertir los altos índices de fracaso escolar: la repitencia alcanza al 10% en los primeros años y el abandono está cerca del 15% en los últimos. El presupuesto que asigna la provincia de Buenos Aires a Educación es uno de los mayores del país: del 35%. "Este año terminaremos en un 38%", señaló Oporto.
El ministro subrayó que el actual sistema es un "modelo selectivo que quebró la identidad de la escuela secundaria". Estimó que la reforma implicará una inversión "similar a la que se utilizó para la renovación de las escuelas técnicas el año pasado, unos 130 millones de pesos".
Habrá tres clases de escuelas secundarias. Una con las orientaciones actuales: ciencias naturales, ciencias sociales, economía y administración, comunicación y arte, a las que se sumarán lenguas extranjeras y educación física. Una segunda orientada a distintas ramas del arte y una tercera dedicada a la enseñanza técnica.
Graduales pero firmes
La nueva secundaria obligatoria abarcará en 2010 unos 1000 establecimientos, que quedarán completamente reformulados bajo esta nueva estructura, y llegará a los demás. Los cambios serán "graduales pero firmes", aseguró Oporto. Las escuelas técnicas y agrarias, en tanto, tendrán un ciclo de siete años.
El ministro hizo la presentación del nuevo secundario en la Casa de la Provincia de Buenos Aires en esta ciudad, junto con el secretario de Educación, Daniel Belinche; la subsecretaria del área, Claudia Brachi; el director provincial de Enseñanza Secundaria, Eduardo Dillon, y el director de Educación de Gestión Privada, Néstor Ribet.
El próximo 9 de octubre presentará el nuevo plan a los supervisores y equipos directivos y firmará las cerca de 1000 resoluciones que requiere este cambio.
Esta reforma es uno de los principales desafíos que el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, consideró en su gestión, con el objetivo de lograr una mayor inclusión sin resignar exigencia y calidad educativa (ver aparte).
Los cambios alcanzan el diseño organizativo y el curricular. Desde lo organizativo, habrá un director de tiempo completo y desde lo curricular habrá materias comunes de 1° a 6° que permitan la profundización de los contenidos aprendidos; también, mayor carga horaria en lengua y matemática.
A partir de cuarto año se podrá elegir entre siete especializaciones y habrá más horas en algunas materias, según la especialización.
La educación sexual estará presente desde primer año. "De lo contrario, ya es tarde", dijo Oporto.
En varias ocasiones, el funcionario repitió que estos cambios no van a deteriorar los derechos adquiridos de los profesores, de cara a la reunión paritaria del martes próximo.
Bajar las cifras en rojo
"Queremos recuperar la cultura de la escuela secundaria para los adolescentes, ya que la EGB y el polimodal existente se habían convertido en un sistema selectivo. No todos los chicos que empezaban el ciclo lo terminaban, tenemos muchos casos de deserción", señaló el ministro Oporto.
Cifras oficiales indican que hoy la repitencia afecta al 7,7% de los alumnos de los tres primeros años y alcanza al 9,9% en los cursos más avanzados. El abandono es del 15,3% en los primeros años y del 7,7% en los últimos. "Con bajar dos puntos estos porcentajes estamos satisfechos -deslizó Belinche-. Dos puntos en este enorme universo significan una enorme cantidad de alumnos."
Todas las escuelas contarán con acuerdos de convivencia, centros de estudiantes (este año pasaron de 60 a 600), se crearán 1000 gabinetes psicopedagógicos. Las materias se aprueban con 7 y habrá evaluación integradora cada año y por asignaturas.
La ley nacional de educación N° 26.606, aprobada en diciembre de 2006, establecía que cada jurisdicción podía decidir entre dos opciones de estructura: seis años de primaria y seis de secundaria o siete de primaria y cinco de secundaria.
El sistema actual mostró su fracaso. "Con estos cambios pretendemos rediseñar la vieja escuela secundaria argentina, y vamos a avanzar hacia un modelo totalmente renovado, que distribuya conocimientos que les sirvan a los jóvenes para acceder a espacios concretos de trabajo", había señalado la ministra de Educación de la Nación Susana Decibe, en 1997, el poner en marcha el sistema hoy derogado.
La propuesta
Profesor tutor . Es una figura que se incluirá para el primer y último año del secundario con la idea de lograr una adecuada articulación con la educación primaria y superior. Habrá 4500 docentes tutores.
Educación sexual . Estará incluida en la materia Salud y adolescencia, que se empezará a dictar en primer año.
Alumnos . La matrícula total en las escuelas secundarias bonaerenses es de 1.408.730 alumnos. De ellos, 953.389 son de gestión estatal y 455.341, de gestión privada. Y hay 182.424 estudiantes en la modalidad de educación para adultos.
Colegios . El distrito que gobierna Daniel Scioli tiene 2175 escuelas secundarias básicas, 738 medias (polimodal), 226 técnicas y 54 agrarias. En la gestión privada hay 1692 escuelas secundarias básicas y 1375 medias (polimodal).
Presupuesto educativo . La provincia de Buenos Aires asigna el 35% de su presupuesto a educación, uno de los más altos del país. El ministro Oporto dijo que este año se llegará al 38 por ciento.
El fracaso
10% Alumnos que repiten
La cantidad de alumnos que no pasan de año en el secundario alcanza este porcentaje en los primeros años.
15% Abandono escolar
Alumnos que quedan fuera del sistema educativo en los últimos años del secundario.
40% En tiempo y forma
Los alumnos bonaerenses que finalizan el secundario en tiempo y forma no alcanza esta cifra.
Fuente:www.lanacion.com.ar
jueves, 24 de septiembre de 2009
Importante Invitación
ESCUELA NORMAL SUPERIOR "DR. Victoriano E. Montes"
lunes, 21 de septiembre de 2009
NUEVO!!! MENSAJERIA INTERNA - INFD
LOS DIAS VIERNES 19/09/09 Y DOMINGO 20/09/09, ENVIARON UN CORREO CON SOLICITUDES E INFORMACION.
LA MISMA LA HALLAN EN LA PLATAFORMA (http:/acciones.infd.edu.ar/aula/webmail.cgi)
ES SUMAMENTE IMPORTANTE QUE ESTEN ALERTAS A LOS CORREOS ENVIADOS, YA QUE CUMPLEN LA FUNCION DE SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS Y SUS ACTIVIDADES.
COMO SIEMPRE ESTAMOS PARA LO QUE NECESITEN.
NOS LEEMOS...
AGUSTIN MINASSO Y MARITA LOPEZ - TUTORES INSTITUCIONALES (AREA POLITICAS ESTUDIANTILES)
lunes, 7 de septiembre de 2009
POLITICAS ESTUDIANTILES - Entrada a Plataforma
Una vez llegado el nombre de USUARIO y CONTRASEÑA, deben ingresar para ver los mensajes que les envian desde el Área De Políticas Estudiantiles del I.N.F.D. - Acciones Formativas Virtuales.
Allí, les proporcionarán actividades para desarrollar e información necesaria para seguir en contacto con el área.
También, se comunicarán con ustedes para realizar un seguimiento de los resultados obtenidos.
El link de la plataforma es: http://acciones.isfd.edu.ar/aula/ - Sobre el lateral derecho de la pantalla se encuentran los campos a completar (usuario y contraseña).
BECAS BICENTENARIO 2009 - INFO
Ante cualquier consulta sobre inscripciones o documentación a presentar, para la obtención de la beca antes mencionada; los Profesores Agustín Minasso y Marita López están a su disposición (Tutores Intitucionales - Area Politicas Estudiantiles - I.S.F.D. N° 168).-
Nos queda poco tiempo para ayudarte... Nos leemos..
jueves, 3 de septiembre de 2009
Nuevo mensaje de Mercedes Cazes - INFD - Acciones Formativas Virtuales
Queremos avisarles que ya está disponible la 3er Actividad en el Espacio de Políticas Estudiantiles!!!
Esperamos que puedan realizarla en estos días, ya que tenemos tiempo hasta el viernes.
En esta nueva actividad, les propondremos dar un paso más allá de las actividades que veníamos haciendo: los vamos a invitar a que se den una vuelta por una de las herramientas más interesantes que hemos encontrado en la Web, "Flickr"
¿Qué es "Flickr"?
Flickr es un espacio virtual de Yahoo, donde los usuarios pueden colgar y editar imágenes, además de volverlas accesibles para todos...
Pero mejor no decimos más, y los invitamos a ingresar en "Manos a la Obra".
Nos leemos!!!
miércoles, 2 de septiembre de 2009
2° CONVOCATORIA BECAS BICENTENARIO 2009
Datos personales y familiares
CUIT/CUIL del postulante. Podés obtenerlo en http://www.anses.gov.ar u oficina del Anses de tu jurisdicción. 2 direcciones de correo electrónico. Por problemas del servidor del Ministerio, recomendamos que las mismas no sean de dominio Hotmail. Nombre completo, DNI, fecha de nacimiento y estudio cursado o alcanzado, de todos los integrantes del grupo familiar. Domicilio completo (calle, número, localidad, código postal, etc.)y TE del grupo familiar Tipo de trabajo realizado y montos percibidos por los integrantes del grupo familiar (sueldos percibidos en relación de dependencia o no, jubilación, plan social, etc.) Montos de pago mensuales del grupo familiar en : Luz, Gas, Expensas (gastos generados en un edificio de propiedad horizontal), teléfono de línea/celular, Municipalidad Impuesto Inmobiliario, impuesto automotor, créditos y otros gastos que no se contemplen en el formulario.
Datos académicos · Nombre de la Universidad, Facultad, y Carrera que cursas o cursarás. · Plan de estudios de la carrera que cursas o cursarás. · Si estás avanzado en la Universidad: cantidad de materias aprobadas (con final o promoción directa), cantidad de materias regularizadas (debe finales) y cantidad de materias que te faltan cursar para terminar la carrera. Datos bancarios · Domicilio de la sucursal del Banco Nación más cercana a tu domicilio (http://www.bna.com.ar) . Si sos menor de 21 años, necesitarás datos de un tutor (Nombre completo, DNI, fecha de nacimiento y CUIL/CUIT). INGRESAR
Pautas Para Completar Correctamente el Formulario de Inscripción
DATOS DEL ESTUDIANTE
Se deben consignar correctamente todos los datos personales solicitados (nombre y apellido, “TU DNI”, y N° de CUIL. TODAS LAS PERSONAS TIENEN CUIL Si no posees este último deberás concurrir a la oficina del ANSES más cercana a tu domicilio o en la página www.anses.gov.ar
En relación a la pregunta sobre el trabajo, conteste según corresponda, indicando el monto que percibe mensualmente. Las direcciones de mail recordá que preferentemente no sean de Hotmail debido a que el Servidor del Ministerio tiene problemas con esas cuentas o dominios.
En el caso del domicilio: deberá figurar tu lugar de residencia. En caso de no vivir con tu grupo familiar, deberás completar la dirección de tu domicilio actual. También deberás completar si la propiedad es alquilada, cedida o tuya y -de corresponder- cuál es el monto del alquiler abonado. Si el alquiler es compartido, se debe indicar el monto que le corresponde pagar al solicitante de la beca.
Una vez completados estos datos deberás consignar la clave que se muestra en la imagen final para podes continuar con la inscripción.
DATOS ACADEMICOS
Todos los alumnos deberán declarar la Universidad, la Facultad o Unidad Académica donde cursan y la carrera que están cursando. Además deberás consignar:
El año de ingreso a la carrera: Es el año en el que comenzaste a cursar tus estudios En el caso de los alumnos de la Universidad de Buenos Aires, el CBC (Ciclo Básico Común) se considerará como primer año de la carrera.
La duración en años en que dicha carrera está organizada.
El año que cursa es el año de la carrera que estas cursando al momento de la inscripción a la Convocatoria.
La cantidad de materias según plan de estudios: Dicha cantidad representa la cantidad de materias máximas que se pueden cursar por año (si sos alumno de la UBA el CBC es el primer año) incluyendo las materias electivas que debes aprobar de manera obligatoria. Si tu carrera no esta pensada por años deberás dividir el total de materias que necesitas para recibirte por la cantidad de años de duración de la misma. En todos los casos que la carrera tenga un curso de ingreso, ciclo de nivelación de duración anual o cuatrimestral que este incluido dentro del plan de estudios deberán incluirse tanto como materias a cursar o para aprobar.
Luego tendrás que declarar la cantidad de materias aprobadas con final o promoción desde el inicio de los estudios hasta septiembre del 2008. Después deberás declarar la cantidad de materias regularizadas. Aquí deberás cargar las asignaturas que estas cursando y no completaste su aprobación, tengan examen final obligatorio o no. En donde dice la cantidad de materias que le faltan cursar para finalizar su carrera deberás declarara las materias que te faltan para recibirte. Es necesario que este número coincida con el total de materias que declaraste por año.
Para completar estos datos se deberá copiar lo establecido en el Plan de Estudio vigente para dicha carrera. El promedio debe ser con aplazos incluidos.
DATOS DEL GRUPO FAMILIAR
Una vez que te encuentres en este paso aparecerá una leyenda que dice ingresar datos de tu grupo familiar. Todos los postulantes deberán declarar los datos del grupo familiar. Los datos solicitados en este paso se refieren al grupo familiar que convive en el lugar de origen, aunque el alumno no se encuentre viviendo en dicho domicilio. Las situaciones excepcionales (padres fallecidos, alumnos emancipados, etc.) deberán demostrarse como se sustentan cuando el Programa lo solicite.
De todos los integrantes del grupo familiar se deberán ingresar:
Datos personales: nombre completo, Número de DNI, relación de parentesco que posee con el solicitante de la beca, fecha de nacimiento
Datos de instrucción: si asiste a un establecimiento educativo, cual es el nivel de instrucción máximo alcanzado, seleccionando la opción que corresponda; y
Estado Ocupacional deberás declarar la situación laboral en la que se encuentra cada uno de los integrantes declarados. Por ejemplo: si es beneficiario de planes sociales, si está ocupado (este en relación de dependencia o no), si es jubilado o pensionado (inactivo) o si está desocupado (busque trabajo o no).
Si existe algún familiar que posea alguna discapacidad deberá marcarse la opción que corresponda y seleccionar el tipo de discapacidad que posee. Donde dice Monto percibido es necesario que declaren el monto que percibe cada integrante de tu grupo familiar. Aquellos personas que trabajen de manera autónoma y posean declaración jurada de AFIP, deberán promediar el ingreso anual percibido y declarar el promedio mensual aproximado. Ejemplo: si una persona posee una declaración jurada de AFIP con una ganancia neta de $ 10.000 deberá dividir este importe por 12 meses; declarando $ 833.
En donde dice Prof. o Rubro deberás declarar a que se dedican y que profesión tienen (ej. médico, albañil, chofer, etc.). Luego donde dice Categoría deberás declarar el tipo de relación Contractual por ejemplo: si es empleado, si es Patrón o dueño de un comercio, empleado público o privado, obrero, trabajador por su cuenta, trabajador individual en hogares u otra.
EGRESOS
Una vez que han sido cargados todos los integrantes del grupo familiar, deberás consignar si vivís con tu grupo familiar. En este caso la dirección declarada en al comienzo de la solicitud debe coincidir con la que debes declarar en esta instancia. Donde dice situación de la vivienda, deberás declarar si son propietarios, si es cedida o alquilan. Si es esta última, deberás consignar el monto del alquiler mensual. Luego deberás declarar los datos del domicilio de tu grupo familiar (vivas con él o no) declarando Calle, N°, piso, Provincia o Zona y Ciudad o Localidad
En el ítem de los egresos del su grupo familiar, se deberá consignar el monto mensual de los siguientes servicios:
Luz
Gas
Teléfono
Expensa
Municipales
Impuestos inmobiliarios
Impuestos del automotor
Créditos
Otros egresos
Si las facturas recibidas son bimestrales, deberás dividir por 2 el último importe recibido. Cuando el domicilio del solicitante difiera de aquel declarado para el grupo familiar, se deberán declarar, además de los egresos del domicilio del grupo familiar de origen, los egresos que dicha propiedad ocasiona.
DATOS BANCARIOS
Se deben consignar correctamente todos los datos bancarios solicitados en este paso. De presentarse alguna diferencia o dificultad en el ingreso de esta información, el PNBU no podrá gestionar en tiempo y forma la apertura de las cajas ante el Banco Nación.
En Sucursal se te habilitará el listado de las sucursales del Banco Nación correspondiente a la provincia elegida. En caso de resultar beneficiario, es en dicha sucursal en donde se te abrirá la cuenta bancaria a la que deberás concurrir una vez que el Programa te haya abierto la cuenta bancaria. Los alumnos menores de 21 años deberán, además, elegir un tutor e ingresar los siguientes datos del mismo: nombre y apellido, número de DNI/LC/LE, número de CUIL, fecha de nacimiento y sexo. Si su solicitud de beca resultara aprobada, el tutor designado deberá acompañar al becario a la sucursal del banco elegida, para realizar el registro de la firma de la caja de ahorro abierta por el PNBU
En pos de la confidencialidad y seguridad de los datos del alumno y su familia, se le solicitará al postulante que declare una contraseña. Dicha contraseña, los cuales no pueden tener ni mayúsculas ni espacios; y por otro, deberás elegir una pregunta de seguridad y la respuesta correspondiente a la misma. Dichos datos es importante que los recuerdes (debido a que son preguntas que sólo vos sabés la respuesta) ya que los mismos te serán requeridos para volver a entrar en el formulario para realizar modificaciones.
Políticas Estudiantiles – Becas Bicentenario
REQUISITOS GENERALES PARA EL POSTULANTE
Podrán aspirar a ser beneficiarios de esta convocatoria ampliatoria del PNBB estudiantes de 1ero a 4to año de Formación Docente en carreras contempladas en la oferta del Programa Nacional de Becas Bicentenario; Profesorados en Bilogía, Química, Física y Matemática.
a) alumnos avanzados en carreras científicas y técnicas contempladas en la oferta del Programa Nacional de Becas Bicentenario.
b) Los estudiantes de carreras de grado de Institutos Superiores de Formación Docente y Técnica.
En todos los casos, son requisitos y condiciones para postularse a
ser beneficiario del PNBB:
1) Ser argentino, nativo o por opción.
2) Acreditar que los ingresos mensuales del grupo familiar no sean
superiores a los montos estipulados:
Para Total país:
Integrantes del hogar
Ingresos máximo total del hogar
1--------------$ 1.800
2 a 4----------$ 3.720
5--------------$ 4.038
6---------------$ 4.356
Requisitos de los postulantes
Los postulantes al PNBB que cursen el 1er y 2do año de la carrera deberán acreditar:
D.N.I. del postulante.
D.N.I. del grupo familiar y/o convivientes.
Certificado de Ingresos familiares.
Certificado de alumno regular.
Certificado de materias cursadas o en curso, siendo condición mínima indispensable estar cursando el 50% de las materias que el plan de estudios prevé para esos años.
Promedio general de materias cursadas hasta la fecha de inscripción.
Los postulantes al PNBB que cursen del 3er año de la carrera en adelante, deberán acreditar además de los requisitos dispuestos anteriormente:
Certificado de que no se adeudan más de una materia del año pre-anterior.
Ej.: Año en Curso
Condición
3°------------------------No tener más de 1 materia pendiente de 1° año
4°------------------------No tener más de 1 materia pendiente de 2° año
DOTACION ECONOMICA:
El beneficio consta de un monto diferenciado que va desde $ 5.000 hasta $ 12.000 anuales para estudiantes que ingresen a una carrera de grado. El pago de la asignación anual se hará cada año en 10 cuotas mensuales. Período de Inscripción:
del 31 de Agosto de 2009 al 18 de Septiembre de 2009
El proceso de inscripción implica la presentación en sobre cerrado de:
o Formulario de Inscripción.
o Documentación Requerida.
En la portada del sobre cerrado deberá figurar el nombre y apellido del postulante, Carrera en curso e ISFD al que pertenece.
Evaluación desde el Lunes 21 de Septiembre de 2009 al Viernes 9 de Octubre de 2009.
Se extiende durante todo el proceso de la convocatoria, y se realiza con Referentes Provinciales y el equipo de Políticas Estudiantiles del INFD. Oportunamente se confeccionará un cronograma de evaluación donde el/la Referente Provincial de Políticas Estudiantiles se presente en el INFD con la documentación completa de cada postulante inscripto.
Listado final: 23 de Octubre de 2009
lunes, 31 de agosto de 2009
TALLER "PONETE LAS PILAS"
MODELOS ATÓMICOS, ESPECTROS Y RADIACTIVIDAD
lunes, 24 de agosto de 2009
INSTRUCTIVO DE CONSULTAS
Hola Gente! Reenviamos el Instructivo porque muchos no pudieron abrirlo. Sabemos que muchos han tenido serias dificultades en cuanto al cobro de la Beca, para consultar su situación en la web de Becas Bicentenario soliciten a nuestro correo (isfd168_politicasestudiantiles@hotmail.com), el instructivo antes señalado .
Si desean imprimirlo, el mismo tiene sólo dos hojas.
Nueva información Politicas estudiantiles
URL Plataforma: http://acciones.infd.edu.ar/aula/
miércoles, 22 de julio de 2009
EL NUEVO MINISTRO PONDRÁ LA MIRA EN LA SECUNDARIA
Mi foco principal va a estar puesto en mejorar la secundaria". Así, Alberto Estanislao Sileoni, el nuevo ministro de Educación que jurará mañana, dejó ayer algunos puntos en claro entre sus colaboradores más íntimos. Tiene la voluntad de liderar cambios para revertir la grave crisis de escuela media argentina –de la cual deserta la mitad de los chicos que ingresan–, una de las más graves problemáticas del sistema educativo. Y, por si quedaba alguna duda, no habrá cambios en la política del Gobierno que hasta ahora encabezó el pedagogo Juan Carlos Tedesco.
Aunque habrá que esperar hasta mañana para el anuncio oficial, fue ratificado en su cargo el actual secretario de Políticas Universitarias, Alberto Dibbern. Y más de uno ayer escuchó de boca de Sileoni que quiere premiar a la actual subsecretaria de Equidad y Calidad, María Inés Vollmer, quien también dirigió el Instituto Nacional de Formación Docente. Todo indica que ella o una ministra o ministro actual de alguna provincia serían los futuros viceministros.
Al conservar casi el mismo equipo que trabajó hasta el lunes con Tedesco, el ministro busca acortar los tiempos de los lógicos reacomodamientos que generan estos cambios y seguir trabajando con su gente de confianza en estas principales líneas de acción: profundizar la educación científica, ampliar el Plan Fines por el cual el año pasado 60.000 personas lograron terminar la escuela luego de años de abandono, y trabajar muy de cerca con las provincias para aplicar la ley de educación sexual. También quiere profundizar en las paritarias la discusión, junto a los gremios, de las condiciones laborales de los trabajadores docentes.
A Tedesco y Sileoni los une, entre otros aspectos, su lealtad y amistad al senador Daniel Filmus, de quien los dos fueron viceministros; también una concepción común en las cuestiones clave acerca de los problemas de la educación y sobre cómo abordarlos. Sin embargo, varias fuentes coinciden en que el Gobierno finalmente quiso a Sileoni en el Palacio Sarmiento porque podría imprimirle una impronta más visible a la gestión de Educación. Nadie se atreve a cuestionar el prestigio que significa tener a Tedesco en la administración pública.
De Sileoni se dice que es un tipo tranquilo, meticuloso –confiesan que en su escritorio cada papel tiene su carpeta y su pila–, acostumbrado a trabajar en equipo, hincha de Ferro, un apasionado de la poesía y fanático por sus dos nietos, Celeste, de 2 años y medio, y Camilo, nacido en noviembre pasado.
El cargo viene con despedida: lo más probable es que no siga dando clases en el CBC de la UBA: una cita que mantenía hace 25 años.
Fuente:www.clarin.com
EL AREA QUE COORDINARA TEDESCO SOLO ASESORARÁ A LA PRESIDENTA
La nueva Unidad de Planificación Estratégica de la Educación, cuya creación anunció anteayer el Gobierno y que estará a cargo del saliente ministro de Educación Juan Carlos Tedesco, tendrá rango de ministerio, dependerá de Presidencia y su función será la de asesorar a Cristina Fernández en temas estratégicos de la educación, como el de las evaluaciones, la educación superior, el financiamiento educativo y, sobre todo, las nuevas tecnologías.
Voceros de la cartera educativa indicaron a LA NACION que la nueva unidad no ejecutará ni presentará proyectos ejecutivos, lo cual seguirá siendo una tarea del Ministerio de Educación. La nueva estructura no tendrá mucho personal y se concentrará, asimismo, en la definición de un proyecto para una nueva ley de financiamiento educativo.
Tedesco estuvo ayer varias horas reunido con el vicejefe de Gabinete, Juan Manuel Abal Medina, quien trabaja en la redacción del decreto que prevé la conformación de la unidad que tendrá rango ministerial, en tanto que Tedesco tendrá el cargo de director ejecutivo. Aún no se informó con qué presupuesto contará.
Anteayer por la tarde, el jefe de Gabinete, Aníbal Fernández, anunció la creación de la unidad y que Tedesco dejaba el ministerio para encabezarla, por lo cual asumía en su lugar Alberto Sileoni, hasta entonces viceministro de Educación.
Sileoni se propone avanzar en la reforma del secundario, la cual está prevista en la nueva ley de educación nacional que fijó la obligatoriedad de la enseñanza media. Una fuente del Ministerio de Educación dijo a LA NACION que el nuevo funcionario pretende "poner mucha gestión en la reforma del secundario y empezar a sacar las primeras medidas concretas, en lo que ya venía trabajando".
Ante la inquietud que generó la noticia de la creación de la nueva unidad respecto del posible cambio de funciones del Ministerio de Educación, fuentes de esa cartera indicaron que el ministerio no dejará de desempeñar ninguna de las acciones que tiene a su cargo hasta ahora, como las de planeamiento educativo, información estadística, becas, diseño de lineamientos curriculares, la relación con las provincias, el monitoreo de las metas, la firma de los convenios de financiamiento educativo, los censos de escuelas rurales y de infraestructura escolar.
Sileoni debe aún nombrar un secretario de Educación, cargo que él ocupaba. En el ministerio se comentaba ayer que podría ser María Inés Vollmer, actual subsecretaria de Equidad y Calidad. Mientras que la Secretaría de Políticas Universitarias seguiría a cargo de Alberto Dibbern. Aunque por ahora, según informaron en el ministerio, nadie está ratificado en su cargo.
Se espera, sin embargo, que el ascenso de Sileoni no produzca grandes modificaciones en los equipos, por lo menos en los cargos de más visibilidad, según confiaron distintas fuentes a LA NACION, en busca de continuidad de la gestión, aunque el nuevo ministro podría poner gente propia en niveles intermedios o en determinados programas.
Sileoni y Tedesco serán puestos en sus nuevas funciones mañana por la presidenta Cristina Fernández. La ceremonia de juramento se realizará a las 17 en el Salón Blanco de la Casa Rosada, previamente a que la jefa de Estado viaje a la ciudad de Asunción para asistir a la Cumbre de Presidentes del Mercosur.
Mientras tanto, especialistas consultados ayer por LA NACION aguardan conocer más detalles sobre las características de la nueva Unidad de Planificación Estratégica de la Educación, pero esperan que su creación no duplique funciones ni genere más burocracia.
Fuente:www.lanacion.com.ar
domingo, 12 de julio de 2009
martes, 23 de junio de 2009
Aprendizaje Experiencial
Muestra "FISICA VS MATEMATICA"
La muestra de desarrollará en dos instancias, de 14:00 a 15:00 hs y de 15:00 a 16:00 hs y estará destinada a alumnos de los niveles EP y ES respectivamente.
Coordinadores de la actividad: Tutores Institucionales (Área de Políticas Estudiantiles)
Contacto: politicasestudiantiles_isfd168@hotmail.com
lunes, 22 de junio de 2009
viernes, 19 de junio de 2009
domingo, 14 de junio de 2009
ESTÍMULOS ECONÓMICOS
• ESTÍMULOS ECONÓMICOS PARA ESTUDIANTES DE FORMACIÓN DOCENTE.
DESTINATARIOS
• ESTUDIANTES INGRESANTES 2009.
• ESTUDIANTES PERTENECIENTES PUEBLOS ORIGINARIOS.
Como uno de sus objetivos es garantizar el acceso equitativo de la educación superior. La permanencia con calidad y el egreso de los estudiantes, promoviendo un mejor desarrollo de su trayecto formativo, el AREA DE POLÍTICAS ESTUDIANTILES ha implementado una línea de acción tendiente a la inclusión de los estudiantes de formación docente, a la promoción de la igualdad de oportunidades y a la formación de docentes de origen Indígena, a través del financiamiento de estímulos económicos en todo el país.
EL BENEFICIO CONSTA DE $ 1500 ANUALES PARA LOS ESTUDIANTES SELECCIONADOS POR EL PERIODO QUE DURE LA CARRERA ELEGIDA, SEGÚN CONSTE EN EL PLAN DE ESTUDIOS CORRESPONDIENTE.
POLÍTICAS ESTUDIANTILES
INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 168. DOLORES
POLÍTICAS ESTUDIANTILES
Este nuevo espacio tiene por función diseñar, promover e implementar políticas universales centradas en los estudiantes, y desarrolladas conjuntamente con ellos.
Sus objetivos principales son:
- Contribuir a la formación integral de sujetos, profesionales, capaces de actuar críticamente valorando social y éticamente sus propias prácticas.
- Promover el mejoramiento de las condiciones educativas de los estudiantes, en pos de su permanencia en el sistema.
- Promover y fortalecer la participación estudiantil, como parte instrínsica del proceso de formación de ciudadanos y docentes comprometidos con la tarea de educar.
- Generar condiciones para la consolidación de una cultura política democrática y el fortalecimiento del ejercicio de los derechos sociales.
Estos objetivos se podrán lograr si consideramos a los estudiantes como participantes esenciales y protagonistas responsables del proceso de renovación de la enseñanza superior. Solo con el involucramiento, apropiación y participación de los estudiantes en su propia formación, así como también con el compromiso político-pedagógico de sus docentes e instituciones formadoras es que se sentarán las bases para transformar la formación docente garantizando equidad y justicia educativa para todos.